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19/01/2018 - “Voucher digitali impresa 4.0”: al via il bando della Camera di Lecco (resegoneonline.it)
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19/01/2018 - “Voucher digitali impresa 4.0”: al via il bando della Camera di Lecco (resegoneonline.it)
11/01/2018 - Piano nazionale industria 4.0. Al via presso le Camere di Commercio dei Punti Impresa Digitale (PID) a disposizione delle imprese (ateneoweb.com)
10/02/2018 - Presto bando per voucher Pid-imprese digitali per sicilia Orientale (lasicilia.it)
19/12/2017 - Voucher e punto imprese digitali, la Camera di Commercio apre la strada all'innovazione (cronacheancona.it)
Documento descrittivo del Contamination Lab Ca’ Foscari – CLab
Active Learning Lab dell' Università di Ca' Foscari Venezia
Presentazione del Contamination Lab Ca’ Foscari – CLab
Il Rapporto COTEC sulla Innovazione in Italia è strutturato in due sezioni, la prima è dedicata a presentare in termini statistici il quadro delle attività, delle strategie e dei risultati dell’Ecosistema nazionale della Innovazione, articolato in strutture pubbliche di ricerca, in primo luogo università, e imprese, traguardato nel contesto internazionale; la seconda dedicata a trattare un tema rilevante e attuale della dinamica dei processi di innovazione, basata sulla Conoscenza.
La terza edizione dell’Osservatorio delle Competenze Digitali (2017) rileva il quadro della situazione attuale in materia offrendo nuovi elementi conoscitivi: dai requisiti delle professioni future ai numeri del gap di professionisti ICT, alle caratteristiche dei percorsi di formazione dei laureati e di aggiornamento della forza lavoro.
Il Rapporto COTEC sulla Innovazione in Italia è strutturato in due sezioni, la prima è dedicata a presentare in termini statistici il quadro delle attività, delle strategie e dei risultati dell’Ecosistema nazionale della Innovazione, articolato in strutture pubbliche di ricerca, in primo luogo università, e imprese, traguardato nel contesto internazionale; la seconda dedicata a trattare un tema rilevante e attuale della dinamica dei processi di innovazione, basata sulla Conoscenza.